أسئلة على الباب الأول علم نفس ثانوية عامة نظام جديد 2024
نقدم لك في هذا المقال عزيزي الطالب أسئلة على الباب الأول علم نفس (الذكاء والتعلم) ثانوية عامة 2024 مع الإجابات فتابع معي..
أسئلة على الباب الأول علم نفس
اختر الإجابة الصحيحة
(1) يری اصحاب هذه النظرية أن التعليم عملية اشتراطية لا تعتمد على الحفظ والتذكر ولكن يعتمد على التفاعل مع المثيرات الخارجية فعلى سبيل المثال نحن نتعلم تذوق الطعام عن طريق تجربة الأطعمة المختلفة حتى يصبح الطعام ذاته مثيرا للجوع بينما هناك أنواع أخرى من الطعام تشعرك بالغثيان وعدم الراحة فنحن لم تولد بهذه الغريزة أنما
تعلمناها نستخلص مما سبق تفسير لإحدى نظريات الشخصية وهي نظرية……………….
(ا) التحليل النفسي
(ب) السلوكية
(ج) الأنماط
(د) الإنسانية
الإجابة رقم:(ب)
……………………………………………………..
(2) توقف المصعد فجأة نظرا لانقطاع التيار الكهرب اثناء تواجد د احدى الأمهات وابنها فهلع الطفل وكلما طالبت امة
استقلال اي مصعدد يرفض بشده فايقنت انه بسبب الموقف الذى مر بة ة عند نقطاع الكهرباء يعكس المثال السابق احد التطبيقات التربوية لنظرية التعلم الشرطى الكلاسيكى وهو ………
(ا) تقديم تفسيرات لردود الأفعال الانفعالية
(ب)تعديل بعض الأستجابات غير المرغوبة
(ج)احلال نماذج شرطية لعلاقات جديدة مرغوبة
(د) العتماد على الاستجابة الشرطية فى تكوين اتجاهات موجبة
الإجابة رقم (ا)
………………………………………
(3) يوصى الخبراء في مجال علم النفس الآباء والأمهات على التنظيم اليومي لأبناهم وأن يحددوا لهم وقت للاستذكار ورقت للعب ووقت لتناول الطعام ووقت محدد لممارسة الرياضة . نستخرج مما سبق احد اسس الاستذكار وهو ……
(ا) المشاركة الفعالة
(ب) زيادة الرغبة فى الاستذكار
(ج) الانتباة الفعال
(د) طرق القراءة الجيدة
الإجابة رقم (ج)
……………………………………….
(3) عند سماعك المقدمة الموسيقية لأحد البرامج الإخبارية بالقنوات الفضائية فانك تستعد لمتابعة الأخبار وتجلس لتستمع
اليها . يشير مما سبق الى احدى العمليات التى تتم من خلال نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات وهى ……
(ا)الاستقبال (ب) الحتفاظ
(ج) الاسترجاع (د) الترميز
الإجابة: رقم (ا)
………………………………………………
(4) يحكى من ملك أعرج وأعور انه جمع في قصرة أعظم الفنانين وطلب منهم أن يقوموا برسم صورة له دون أن يظهروا هذين العيبين مقابل مكافأة مالية مجزية فرفض الجميع لأنهم تحيروا كيف يصورونه واقفا وهوا درج وكيف يرسمون نظراته الثاقية وهو ا عور ولكن وسط هذا الرفض قرر أحد الرسامين القيام بهذه المهمة حيث تخيل هذا الرسام أن الملك. يماريين الصيد في الغاية وهذا ما دفعه لأن يثنى رجله ويغمض عينيه، وذلك تمكن من رسم الملك دول إظهار عيوبه. يطبق المثال السابق احدى انواع الذكاءات عند جاردنر وهوالذكاء ………….
(ا) اللغوى (ب) الفراغى
(ج) الايقاعى (د) الذاتى
الإجابة : (ب)
……………………………………….
(5)عند سماع صافرة انذار المطافي بالقريب من المنزل يهلع الأفراد نظرا لان سماع هذه الصافرة يعنى وجود حريق
بالقرب منهم .يوظف المثال السابق أحد قوانين التعليم الشرطى الكلاسيكى وهو القانون المتمثل في ………..
(ا)إصدار الاستجابة الشريطية مقترنة ومدعمة بالمثير الطبيعي
(ب) تضامن الاستجابة الشرطية تدريجيا دون المثير الطبيعي
(ج) ظهور الاستجابة الشرطية مؤقتا بعد الانطفاء
(د ) ظهور الاستجابة الطبيعية مؤقنا بعد الانطفاء
الإجابة: رقم(ا)
…………………………………………………..
(6) تعمل الأمهات على تحفيز أبنائها لإنهاء كافة طعامهم وتكافئهم بقطعة من الحلوى بعد الانتهاء من الوجبة فتجد الأبناء حريصين على الحصول على تلك الحلوى في كل مرة يقوموا بتناول الطعام. يمثل الموقف السابق أحد قوانين نظرية
تجهيز ومعالجة المعلومات وهو قانون…….
(ا) التعلم السببي (الجزء الأول )
(ب) العلاقة السببية الواضحة
(ج) التعلم السببي ( الجزء الثاني)
(د) التغذية الراجعة المعلوماتية
الإجابة :رقم (ج)
…………………………
(7)ينصح بعض الخبراء الأمهات والآباء بضرورة تعويد الطفل على عملية الإخراج ابتداء من منتصف العام الثاني باستخدام اسلوب التعزيز المستمر حتى يتعود بنفسه على عملية الإخراج، يفسر ما سبق إحدى الصفات الإيجابية إلى يكتسبها
الطفل في مرحلة الرضاعة وهي…………………….
(ا) الاستدلال المعرفى
(ب) الإنجاز الأكاديمى
(ج) الاستقلالية
(د) الثقة
الإجابة رقم (ج)
…………………………………
(8)يحرص بعض المعلمين على عرض المادة التعليمية ككل على السبورة الذكية واستخدام برنامج الباور بوينت لعرض بعض الخطوط المميزة التي تلفت انتباه الطلاب أثناء عرض الشرائح ثم بعد ذلك يبدأوا بشرح الدرس المحدد. يوضح ما سبق أحد أسس الاستذكار الفعال وهو……
(ا) التنافس مع الذات
(ب) زيادة الرغبة في الاستذكار
(ج) المشاركة الفعالة
(د) طرق القراءة الجيدة
الإجابة: رقم (د)
…………………………………
(9) أسطورة “تالوس ” توضح أن الإنسان صنع أول مخلوق يشبه الروبوت كان موجودا في الأساطير القديمة ويقدم ذلك دليلا على توضيح هذه الأسطورة لنموذج من الذكاء الاصطناعي، يوضح المثال السابق أحد مفاهيم الذكاء وهو الذكاء…
(ا)النفسى (ب) الفلسفى
(ج) الاجتماعى (د) البيلوجى
الإجابة: رقم (ج)
…………………………………………
(10)يستطيع الطفل في هذه المرحلة أن يستخدم جميع وسائل التعبير التخيلي كما إنه يستطيع أن يكون أكثر مرونة نتيجة
لنقص تمركزه حول ذاته يعكس ما سبق أحد مظاهر النمو خلال احدى المراحل وهو النمو…………………….
(1) المعرق خلال مرحلة الطفولة المبكرة
(ب) الانفعالى خلال مرحلة الطفولة المبكرة
(ج) المعرفي خلال مرحلة الطفولة المتأخرة
(د) الانفعالى خلال مرحلة الطفولة المتأخرة
الإجابة : رقم (ج)
………………………………
(11)في يوم مشمس وجو دافئ اصطحب رب الأسرة أبنائه وزوجته إلى الحديقة وهناك تقرب أحد أبنائه ليلمس زهرة عبادالشمس وتصادف وجود نحلة فلدغته وفي اليوم التالي بالمدرسة دخل معلم مادة العلوم إلى الفصل ويحمل في يده زهرة عباء الشمس وبمجرد أن شاهدها الابن بدأ بالصراخ، يمثل صراخ الابن في المثال السابق أحد مفاهيم نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي وهو………..
( 1) الاستجابة الشرطية (ج) الاستجابة الطبيعية
(ب) المثير الشرطي (د) المثير المحايد
الإجابة: رقم (ا)
………………………………………………
(12) يقوم المسئولين بوضع جدول اليوم الدراسي للطلاب بحيث يجب أن يتخلله ١٥ دقيقة أو ٣٠ دقيقة حسب المرحلة العمرية ليتناول فيه الطلاب طعامهم يوميا، يفسرها سبق أحد مبادئ التعلم الجيد وهو …….
(ا) الدور الإيجابي للمتعلم
(ب)التعزيز والتعلم
(ج)الممارسة والتعلم
(د) الدافعية والتعلم
الإجابة: رقم (ج)
…………………………………….
(13) يعرف هذا الذكاء بأنه القدرة على التمييز بين الأنماط بدقة والتفكير فيها وخلق روابط بين المعلومات والأفكار من خلال الإيقاعات، يشير ما سبق إلى أحد أنواع الذكاءات عند جاردير وهو الذكاء الذي يتصف صاحبه …….
(1) حب الآخرين
(ب)حب التصوير
(ج) حب الغناء
(د) مرونة الأداء
الإجابة: رقم (ج)
………………………………………
(14)إن الطفل في الغالب لا يختار رفاقه بنفسه بل أحيانا يتم اختيارهم بواسطة أسرته بينما المراهق ينتقى من يريد التعامل
معه بنفسه دون تدخل من أحد يعكس ماسبق أحد جوانب النمو فى مرحلة المراهقة وهو الجانب …………….
(ا) الانفعالي (ب)العقلى
(ج) الاجتماعي (د) الجسمى
الإجابة رقم (ج)
…………………………..
(15) أقبل أحد الشباب على الالتحاق بمجال البحث العلمي أملا في التوصل إلى علاج نهائي الأمراض الكبد وقام بالكثير من الدراسات والأبحاث وتقدم للحصول على بعثة للسفر إلى الخارج لاستكمال ما بدأ من بحث، يجسد ما سبق أحد مبادئ
التعلم الجيد وهو مبدا …….
(ا) الدافعية والتعلم (ب) قابلية التعلم للانتقال
(ج)التعزيز والتعلم (د)إدراك علاقات التشابة
الإجابة: رقم (ا)
……………………………………………
(16) يجب أن يتمتع رجل المباحث بالقدرة على جمع المعلومات ويستخلص من خلال تلك المعلومات النتائج المطلوبة لحل الغاز القضايا التي يتولى التحقيق فيها، يدلل المثال السابق على مفهوم الذكاء الذي يتمثل في…….
(ا)القدرة على إدراك العلاقات (ب) القدرة العضوية على التكيف
(ج) التعامل الإيجابي مع بين البشر (د) خاصية الإنسان دون سواه
الإجابة: رقم(ا)
………………………………………………
(17) كثير من المنازل اليوم تعتنى بالقطط بمختلف أنواعها ويحرصون على تدريبهم على استعمال الرمل الكربول لمساعدتهم على الإخراج بعيدا عن أماكن المعيشة وبمجرد أن يقوم أحد أفراد المنزل بأخذ القط إلى مكان وجود الرمل يستطيع أن يصل إليه بعد ذلك بسهولة دون أن يوجهه أحد مرة أخرى يدلل الموقف السابق على احدى خصائص التعلم بالفهم والاستبصار وهي…….
(ا) الانتقال من مرحلة ما قبل الحل إلى الحل مفاجئ
(ب)التعلم بالاستبصار موجود لدى كافة الكائنات الحية
(ج) الأداء الاستبصاري خالي من الأخطاء (د) يحدث انطفاء للتعلم بالاستبصار
الإجابة: رقم (ب)
…………………………………..
(18) قامت معلمة رياض الأطفال بعمل جدول يتيح للطلاب الاشتراك في عدة مسابقات ( الرسم – الغناء – التمثيل – الصلصال) وأعلنت عن جوائز قيمة للفائزين مما يشجع جميع الطلاب على المشاركة ، يطبق ما سبق أحد التطبيقات
التربوية الخاصة بنظريات التعلم وهو…….
(ا) تعديل الاستجابات غير المرغوبة (ب) استثارة دافعية المتعلمين
(ج) اقتران الجملة المطلوبة بالصورة
(د) تقديم تفسيرات الردود الأفعال
الإجابة : رقم(ب)
………………………………………………
(19) وصف “جاردنر ” هذا النوع من الذكاء في كتابه “أطر العقل ” بأنه القدرة على التعامل مع ما يحدث ويدور داخل الفرد أو ذاته، يصف ما سبق أحد أنواع الذكاءات عند جاردير وهو الذكاء……..
(ا)الاجتماعي (ب) الشخصي
(ج) اللغوى (د)الموسيقى
الإجابة : رقم (ب)
…………………………….
(20) يرى كثير من علماء النفس أن جميع البشر أذكياء ولكن بطرق مختلفة وتستطيع إدراك ذلك من خلال انعكاسات وردود أفعال هؤلاء البشر في المواقف المختلفة، يفسر ما سبق رؤية مفهوم الذكاء عند……..
(ا)وكسلر (ب) سبیرمان
(ج) تیرمان (د)جاردنر
الإجابة: رقم (د)
………………………………………………….
(21) بعد أن تقدم الكثير من العملاء بشكوى ضد أحد العاملين بأحد الفنادق قرر المدير ان يخصم مبلغ مالي كبير من راتبه وهدده بانه سيفقد الوظيفة إذا تكررت الشكوى، يعكس الموقف السابق أحمد مبادئ وهو …..
(ا)الدافعية والتعلم (ب)التعزيز والتعلم
(ج) الممارسة والتعلم (د)الدور الإبحاني للمتعلم
الإجابة: رقم (ب)
…………………………..
(22) يداوم كثير من الشباب على الذهاب إلى صالة الألعاب من أجل الحصول على بدن رياضي ومنهم من يستطيع أن يدرب من هم أصغر منه سنا أو المبتدئين في هذه الرياضة نستنج مما سبق أحد التطبيقات التربوية الخاصة بنظريات التعلم وهو……..
(ا) استشارة دافعية المتعلمين (ب) تقديم تفسيرات لردود الأفعال الانفعالية
(ج) اقتران الجملة بالصورة المعبرة عنها
(د) تعلمك لمهارة ما يعتمد على الممارسة
الإجابة: (د)
…………………………………
(23) عرفته بعض مراجع نظريات التعلم بأنه نمط سلوكي يكتسبه الطالب خلال ممارسته المتكررة من أجل تحصيل المعارف والمعلومات واتقان الخبرات والمهارات وهذا النمط السلوكي يختلف باختلاف الأفراد ويتباين بتباين التخصصاتنستخلص مما سبق مفهوم…….
(ا) الذاكرة (ب) الاستذكار
(ج) الذكاء (د) القيم
الإجابة: رقم (ب)
…………………………………………..
(24) يستيقظ والدي من النوم على صوت تنبيه محدد يعمل به لمدة طويلة من الزمن واندهش كثيرا عندما أجد والدتي لا تستيقظ منه يمثل صوت التنبية بالنسبة للام احد مفاهيم الاشتراط الكلاسيكى وهو ……
(ا) الاستجابة الطبيعية
(ب) الاستجابة الشرطية
(ج) المثير المحايد
(د) المثير الطبيعي
الإجابة: رقم(ج)
……………………………….
(25) كان “بشارين برد ” عظيم الخلق مجدورا، طويلا، جاحظ الحدقتين وكان أقبح الناس وأفظعهم منظرا، فقالت له امرأته ذات يوم ما أدرى لم يهابك الناس مع قبح وجهك، فأجابها ليس من خسته يهاب الأسد، يعبر ما سبق عن امتلاك بشارللذكاء اللغوى وظهر ذلك في قدرته على………
(ا) دحض الحجة بالحجة (ب) تسميع الكلمات والنصوص
(ج)حب السجع والقوافى (د)كتابة موضوعات التعبير
الإجابة: رقم(ا)
………………………………
(26) التدريب وحده لا يكفى الحصول التعلم، ما لم يأخذ وضعه المناسب عبر ممارسة نتائجه وهذا يعنى أن التعلم لا يتم
بمجرد تكرار الحركات …. استخرج ما تشير إليه العبارة السابقة لأحد قوانين نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ، مدعما
اجابتك بمثال من عندك
………………………………………
(27 )فرد ينتابه في الغلب الأحيان حالة من الانعزال والرغبة في الابتعاد عن الممارسات الاجتماعية والرغبة في البكاء وحيدا بعيداعن أعين الناس يمثل ماسبق أحد أنواع الشخصية وهى الشخصية……………….
(ا) الانطوانية
(ب) المبدعة
(ج) السيكوباتية
(د) الهيستيرية
الإجابة: رقم (ا)
……………………………………………………..
(28)تلقى مجموعة من الطلاب تدريبا للإسعافات الأولية بالمدرسة وتعريض واحد من هؤلاء الطلاب لحادث سير بالقرب من المدرسة أثناء عودته للمنزل فسارع أصدقائه بتطبيق ما تلقوه من تدريبات لحين أن يصلوا به إلى أقرب مستشفى لعمل
اللازم نستخرج من الموقف السابق احد مبادل التعلم الجيد المتمثل في……
(ا)الانتقال الموجب للتعلم
(ب) التعزيز الأيجابى للمتعلم
(ج)الدور الإيجابى المتعلم
(د) الممارسة الموزعة للتعلم
الإجابة : رقم(ا)
……………………………………..
(29) تساءلت بعض الدراسات التجريبية هل المربع هو مجرد مجموع أربعة خطوط مستقيمة متساوية وأربع زوايا قائمة ؟ اليست السيمفونية شيئا يختلف كل الاختلاف من مجرد مجموع الأصوات التي تصنعها مجموعة مختلفة من الموسيقيين عن طريق مجموعة من الآلات الموسيقية في ان واحد وفي غرفة واحدة ؟ يصنف ماسبق ضمن احدى نظريات التعلم وهى………
(ا)التعلم الاشتراطي الكلاسيكي (ب)الفهم والاستبصار
(ج)المحاولة والخطأ (د)تجهيز ومعالجة المعلومات.
الإجابة: رقم(ب)
………………………………
(30)تناول أحد الشباب الطعام مع أصدقائه في أحد المطاعم وعند تناوله للحساء وجد على الملعقة حشرة وقد تصادف أنه سبق وتناول طبق من الحساء في أحد المطاعم من قبل وقد وجد حشرة أيضا بالملعقة ورفض الأقدام على تناول أي نوع من الحساء بعد ذلك تعد الحشرة فى المثال السابق احد مفاهيم نظرية التعلم الاشتراطى الكلاسكى وهو …….
(ا)المثير الشرطي (ب)الاستجابة الشرطية
(ج)المثير الطبيعي (د)الاستجابة الطبيعية
الإجابة: رقم(ا)
………………………………..
(31) نجد الكثير من العلماء يقومون بمحاولة الربط بين الذكاء والتكوين العضوي للكائن الحي والكائنات الحية تختلف في
إمكانياتها السلوكية باختلاف موضعها في سلم الترقي للسلسلة الحيوانية وكلما زاد التعقيد تعقد جهازه العصبي وبالتالي
يزيد من قدرته على التعامل مع المتغيرات من حوله، يشرح ما سبق أحد مفاهيم الذكاء وهو الذكاء……
(ا)النفسي (ب) البيولوجي
(ج) الفلسفي (د)الاجتماعي
الإجابة: رقم(ب)
………………………….
(32)قام أحد مالكي شركة الأدوية بالتقليل من المادة الفعالة في الدواء وخفض عدد الكبسولات بها مع الإبقاء على البيع بنفس السعر ولكنه شعر بأنه يتاجر بحياة المرضى نستخلص مما سبق إحدى نتائج الإحباط و الصراع وهي………..
(ا) طبيعة الدافع (ب) نوع العاتق
(ج)امكانات إشباع الدافع (د) الخبرة والتعلم السابق
الإجابة :رقم (ب)
………………………
(33)يطلب معلمي رياض الأطفال من طلابهم في هذه المرحلة أن يرددوا الكلمات التي يسمعونها بشكل مستمر حتى يتسنى لهم حفظها، نستخلص مما سبق أحد التطبيقات التربوية لنظرية تجهيز ومعالجة المعلومات وهو…….
(ا)تفاعل الظروف الحالية والذكريات السابقة
(ب) ضرورة الاعتماد على التكرار اللفظي للمادة المتعلمة
(ج)اتساق منحى معالجة المعلومات مع تكنولوجيا الكمبيوتر
(د)تطبيق كافة الموضوعات عمليا في الفصل
الإجابة:رقم (ب)
……………………………..
(34) أعلنت إحدى الشركات من مجموعة من الدورات التدريسية ليقوم بها موظفي الشركة للحصول على الترقيات فأقبل منهم الذين يسعون لهذه الترقية تستنتج مما سبق أحد ميادين التعليم الجيد المتمثل في…….
(ا) الحرمان من شيء محبب ومفضل
(ب)الرغية في الموضوع الذي يتعلمه
(ج)ادراك علاقات التشابة واستبصارها
(د) الانتقال الموجب للتعلم
الإجابة: رقم(ب)
………………………………..
(35)نظم أحمد عقيدة البرلس زجل يقول فيه مخاطبا نفسه ( كم تقاوى ما أنا من غير تقاوي جل ربي يا انا ما قل عقلك في سبخ نزرع قصب وتقول بقى له غيط وترغم إن ما في الخلف مثلك لو زرعت الخير مع أهله حصدته .إلاقلبك انحصد من سوء فعلك عشرة الناس من زمان كانت فلاحة والزمان ده يصبحوك من أجل مطمع )
(ا) تعبير الفرد عما بداخله (ب) تسميع الكلمات والنصوص.
(ج) كتابة موضوعات التعبير (د)دحض الحجة بالحجة
الإجابة: رقم (ا)
…………………………….
(36)اقبل أحد الطلاب على الالتحاق بفريق كرة السلة أملا في الحصول على درجات التفوق الرياضي، يشير ما سبق لأحد
قوانين نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات وهو قانون………
(ا)التعلم السببى الجزء الثاني (ب) العلاقة السببية الواضحة
(ج) التغدية المعلوماتية
(د) التغذية الراجعة
الإجابة : رقم(ب)
……………………………………………….
(37) طلب أحد المعلمين من طلابه أن يتدربوا على أداء تمثيلي لأحد المعارك في التاريخ وعرضه أمام أقرانهم
يجسد ماسبق طرق تنمية أحد أنواع الذكاءات عند جاردن والذى يتصف صاحبة ب …….
(ا)طلاقة التحدث (ب)التذوق الموسيقى
(ج)التأزر الحركي (د) حب الآخرين
الإجابة: رقم(ج)
……………………………………………..
(38)عند مشاهدة ومتابعة مباريات الدوري لكرة القدم يقارن المشاهد بين أداء لعب الفريق الذي يشجعه في بداية الموسم وفي آخره يشير ما سبق لأحدى العمليات التى تتم من خلال نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات وهى ………
(ا)الاسترجاع (ب)الاستقبال
(ج) الاحتفاظ (د)الترميز
الإجابة: رقم(ا)
………………………………………..
(39) يقوم موظفى التموين بحملات مفاجأة على المحال التي يتم الإبلاغ عنها من قبل المواطنين بأنها تقدم أصناف بها عيوب وينتاب أصحاب المحال حالة من الذعر بمجرد ظهور موظفي الحملة، نستنتج مما سبق أحد احتمالات قانون الاستعداد وهو………
(ا) الفرد مهيئا للاستجابة وتمت استثارته يشعر بالرضا
(ب) الفرد مهيئا للاستجابة ولم تتم استثارته يشعر بالضيق
(ج) الفرد غير مهيئا للاستجابة وتمت استثارته يشعر بالضيق
(د) الفرد غير مهيئا للاستجابة ولم تتم استثارته يشعر بالرضا
الإجابة: رقم (ج)
……………………………
(40)تشكل قواعد اللغة العربية واللغة الانجليزية أساسيات تعلم منذ الصغر لذلك يظل يعتمد عليها الطالب حتى يصل إلى
المراحل المتقدمة من التعلم يفسر ما سبق أحد التطبيقات التربوية لنظرية التعلم بالفهم ةالاسبصار وهو……….
(ا) ضرورة إعادة تنظيم الخبرات السابقة بطريقة جديدة
(ب)التعلم عن طريق الحفظ وليس إدراك المعنى
(ج) الإدراك الكلي للموقف وليس نتيجة أجزائه.
(د) اقتران الجملة المطلوب قراءتها بالصورة المعبرة
الإجابة: رقم (ا)
………………………………………….
(41)طلب أحد المعيدين بكلية الآثار من الطلاب بأن يقوموا بعمل بحث عن مقتنيات الملك توت عنخ أمون وقد حرص العديد من الطلاب على أن يذهبوا ليروا هذه المقتنيات بأنفسهم ويسجلوا في بحثهم ما رأوه بالفعل، يشير المثال السابق إلى أحد مبادئ التعلم الجيد وهو………
(ا)الدور الإيجان للمتعلم
(ب)الدافعية والتعلم
(ج)قابلية التعلم للانتقال
(د) التعزيز والتعلم
الإجابة: رقم (ا)
…………………………………..
(42)يصعب تدريس بعض المواد في المرحلة الابتدائية والإعدادية كالفلسفة وعلم النفس ذلك لأن تلك المواد تتطلب الوصول إلى عمليات معرفية محددة لاستيعابها، يروما سبق أحد التطبيقات التربوية لنظرية التعلم بالفهم والاستبصار
وهو…….
(ا)التعلم عن طريق الفهم وإدراك المعنى وليس الحفظ
(ب) إعادة تنظيم الخبرات السابقة بطريقة جديدة
(ج)الاستفادة من المعلومات القديمة في مواقف جديدة
(د)الادراك الكلى للموقف وليس نتيجة أجزائه
الإجابة:رقم(ا)
…………………………………….
(43) أثبتت بعض الدراسات النفسية أن تمتع الفرد بالقدرة على التمييز بين الأمزجة ودوافع وطبائع الأفراد المحيطين به
تساعده فى التعامل معهم بفاعلية نستنتج من العبارة السابقة احد انواع الذكاءات عند جاردنر وهو…………
(ا) الحركي (ب) الشخصي
(ج)المنطقي (د) الاجتماعى
الإجابة:رقم(د)
………………………………….
(44)اعتادت احدى معلمات رياض الاطفال على ان تقوم بعمل تمارين رياضية في بداية الحصة لتنشط الطلاب وتؤهلهم للاستجابة اثناء الشرح ولكنها أرادت أن تنتهى من شرح بعض المعلومات المهمة فكانت تبدأ بالشرح مباشرة حتى انتهت من الخطة الزمنية الموضوعة وعادت مرة أخرى لبلداية بالتمارين ولاحظت أن استجابة المطالبة في تضاؤل يمثل الموقف التعليمي السابق احد قوانين نظرية التعلم الشرطى الكلاسيكى وهو قانون ………
(ا) الاسترجاع التلقائى (ب) التدعيم المقترن
(ج) التمرين (د) الاثر
الإجابة:رقم(ا)
………………………………………………..
(45) أوضح بعض الخبراء أن هذا النوع من الذكاء يتمتع صاحبه بالقدرة على الاستقصاءات العلمية الذي يتضمن التحليل
ومعالجة المعضلات المجردة يمثل ماسبق احد انواع الذكاءات عند جاردن وهو الذكاء ى………..
(ا)الغوى (ب)المنطقي
(ج) البصري (د)الحركي
الإجابة: رقم (ب)
…………………………………
(46)ارتدي طفل بدالة الكاراتية وذهب مستعدا التدريب متحمسا لتعلم لعبة جديدة وبمجرد أن بدأ التمرين انتاب المدربة
حالة إعياء شديدة فسقط مغشيا عليه فحزن الطفل كثيرا ورفض أن يعاود التدريب مرة ثانية وبعد فترة من الوقت ذهب بصحبة والدته الشراء بعض المستلزمات وتصادف مقابلته بمدرب الكاراتيه فقدم له الحلوى وطلب منه أن يعاود التدريب مرة أخرى وبالفعل وافق على الذهاب للتدريب يدلل الموقف السابق على أحد التطبيقات التربوية النظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي وهو……….
(ا)تعديل بعض الامتحانات غير المرغوبة.
(ب) تكوين اتجاهات موجبة للطلاب
(ج) اقتران الجملة المطلوب قراءتها بالصورة
(د)إحلال نماذج شرطية العلاقات مرغوبة
الإجابة:رقم(ا)
………………………………..
(47) يرى E.A.DOII أن أهمية الذكاء تكمن في كون الفرد ناجحا ويكافح لكي يصل لهذا النجاح معتمدا على التعاون
والتنافس والعديد من العمليات والنشاطات التي يقوم بها يعكس ما سبق مفهوم الذكاء
(ا)الاجتماعي (ب) النفسى
(ج)الفلسفي (د) البيولوجى
الإجابة: رقم(ا)
………………………………..
(48) أوضح بعض المتخصصين في نظريات التعلم أن العمل الرئيسي في تفسير عملية التعلم هو المكافاة ويعتقد أن العقاب لا يضعف الروابط يعبر ذلك من احدى نظريات التعلم وهي نظرية……..
(ا)التعلم الاشتراطي الكلاسيكي
(ب)تجهيز ومعالجة المعلومات
(ج) المحاولة والخطا
(د) الفهم والاستبصار
الإجابة : رقم (ج)
………………………………….
(49)يتم تلقى المدخلات في الحاسوب ومن ثم معالجتها في وحدة (CPU) وفق أوامر وتعليمات مختزنة ليتم إخراج النتائج على شكل مخرجات معينة (OUT) وبعد ذلك محاكاة للعملية التي تحدث داخل الدماغ البشري نستخلص مما تحتة خط احدى عمليات نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات وهى……..
(ا) الاستقبال (ب)الاحتفاظ
(ج) الترميز (د)الاسترجاع
الإجابة: رقم(ج)
…………………………
(50) عدم ترك فترات زمنية طويلة بين استذكار الموضوعات واعادتها كنوع من المراجعة مع تبويبها لسهولة تذكرها يعبر ذلك عن احد اسس الاستذكار هو …….
(ا) الانتباه الفعال (ب) المشاركة النشطة
(ج) زيادة الرغبة في الاستذكار (د) استخدام طرق القراءة الجيدة
الإجابة رقم(ج)
……………………………………..
(51)اثبتت بعض دراسات علم النفس التربوي إنه عندما يجلس الطالب أمام الامتحان يحاول أن يتذكر ما تم تعلمه ليقوم بحل الامتحان الصعب ويتخطى نسبة الـ ٥٠ / للنجاح. نستخلص مما سبق احد قوانين نورمان وهو…….
(ا)علاقة الفعل بالنتيجة (ب) النتائج غير المرغوبة
(ج) النتائج المرغوبة (د)التغذية الراجعة المعلوماتية
الإجابة: رقم(د)
………………………………………………………….
(52)أشارت بعض الدراسات النفسية إلى أن الطالب الذي يستجيب للمسألة (3۲+۸) بقوله ٤٠ وفقا لخبراته في الطفولة التي تلى فيها هذه الاستجابة يعبر ما سبق عن أحد المفاهيم المرتبطة بنظرية التعلم الكلا سيكي وهو……..
(ا) الاستجابة الشرطية (ب)المثير المحايد
(ج)الاستجابة الطبيعية (د) المثير الطبيعي
الإجابة: رقم (ا)
……………………………………..
تشير الأدلة إلى أن اكتشاف النيران والتحكم فيها خلال فترة العصر الحجري كان نتيجة الصدفة ولكن تعلم الإنسان استخدام النار فى كل شيء حتى أصبح العلماء يدركون قوانينها … وضح مفهوم التعلم في سطرين
………………………
وبذلك نكون انتهينا من حل أسئلة الباب الأول علم نفس (الذكاء والتعلم) ثانوية عامة 2024.. واتمنى أن تكون قد استفدت من الأسئلة التي قدمناها عل منصة هتفهم..❤️